2009 09/25 学習方法の見直し（いったい何度目?!）

11月22日の中検、予定通り申し込む予定です。
が、準備のほうは遅々として進まず。
テーブルの上にはやろうと思っている教材が積み上げられているんですけどね・・・
片付けてしまったら最後、手に取ることはなくなっちゃうので散らかってて気分は良くないけどそのままにしておきます。

で、私、今のところやる気だけはなくなっていないようなんです。
「やらなくちゃ」という気にはなるから。
たま～にやってるわけですよ、実際。やったときは記事に書いてる。
でもどれも続かない。
語法の問題とかやってみたけどおもしろかったのは最初だけ。
前に記事にしてるけど、そのテキスト正解が書いてあるだけで解説がないからなんの役にも立たなかったものだから、それ以来やる気にならず

じゃあ、というので長文読解対策でも、とHSKの閲読の問題に目を通してみた。
だめだ。一行で目がちかちかしてくる。
活字嫌いだからね。試験のときに問題を読むのさえ苦痛なんだから。
本番までにこれ以上やる気がなくならないよう何もやらずに温存するとしよう。

前に記事にした（っけ？）「中日双方向による攻略法」は枕元に置いて寝る前に必ずぱらっと見るようにしているんだけど、これまた活字嫌いのせいなのか、単に寝つきが良すぎるのかは謎だけど、読み始めてすぐに眠ってしまう。なんの役にも立たない。

いったい私にできる学習法ってなに？？？？と考えた挙句、たどり着いたのがやっぱりリスニング。
でももう聴写するほどの元気もないので、ちょっと方向転換してみる。
使うのはこれまたHSKの（せっかくだから高等の）聴力教材。
手元にある教材の模擬試験をやりながら、知らない単語をピックアップしつつ、音読しつつ、少しずつやっていってみようと思う。
HSKのリスニング問題って、ほどよい長さで（後半はちょっと長くなるけど）成語や慣用句がちりばめられているし、中検対策にもなりそうな気がするのよね。

まあ、これも飽きっぽい私のことだから何日できるか・・・
一応恒例のノートはしっかり準備できました
学習法としては一番私に向いてそうな気がするので（思い込みも重要）しばらくはチャレンジしてみます。

そのほかのことは気が向いたときだけ。
ニュースの聞き取りも全然やってないし、中作文ノートもストップしてるし、結局何一つまともにやってないんだけど、それでいいやと思うようになってきました。
やらないよりはマシ。
気が向いたときにやるだけで十分です。たとえ頭に残らなくても・・（笑）。最初だけきれいに書いてるノートが増えたって・・・（笑）。
一生懸命やっても翌日覚えてることなんてほとんどないんだから、てきと～～～にやって、楽しみながらでいいよね。
・・と、かなり開き直ってきました
試験も受験料もったいないけど何度でも受けてやるさ。わはは。